Am Donnerstag, den 19. Februar 2026, fand an unserer Schule der Tag der Demokratie statt. Für die Oberstufe bietet dieser Projekttag die Gelegenheit, gemeinsam zentrale Fragen unserer Zukunft zu erkunden und zu diskutieren.
Am Vormittag arbeiteten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 12 und 13 am Standort Paul-Junius-Straße in verschiedenen Workshops zu Themen, die ihre Lebensrealität und Zukunft direkt betreffen – Themen, über die auch in Politik und Gesellschaft derzeit intensiv debattiert wird. Die Teilnehmenden recherchierten, welche Ideen und Konzepte die Parteien zu diesen Fragen vertreten, und stellten ihre Ergebnisse anschließend in der Demokratiemesse in der Aula des Standorts Schulze-Boysen-Straße vor. Dort konnten sie auch die Arbeiten anderer Gruppen kennenlernen und sich über unterschiedliche Perspektiven austauschen.
Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten mit großem Engagement – und die Resultate konnten sich sehen lassen: Informativ, kritisch und kreativ näherten sie sich den Fragen, die unsere Demokratie bewegen.
Im Mittelpunkt standen sieben Workshops, in denen sich die Schülerinnen und Schüler mit aktuellen politischen und gesellschaftlichen Fragen auseinandersetzten. Die Themen reichten von sozialer Gerechtigkeit über Klimaschutz bis hin zur Sicherheitspolitik.
Workshop-Themen:
- Krankenversicherung / Bürgerversicherung: Warum werden nicht alle Patientinnen und Patienten gleich behandelt? Wie funktioniert unser Gesundheitssystem – und ist es gerecht? Welche Reformideen gibt es?
- BAföG: Wie lässt sich Ausbildung oder Studium finanzieren, wenn die Eltern nicht unterstützen können? Reicht das BAföG heute noch, und welche Verbesserungsvorschläge diskutieren die Parteien?
- Klimaschutz: Welche Strategien können den Klimawandel wirksam bekämpfen – und was können Politik, Wirtschaft und Gesellschaft gemeinsam tun?
- Schuldenbremse: Ist die Schuldenbremse ein notwendiges Finanzinstrument oder ein Hindernis für Zukunftsinvestitionen?
- Erbschaftssteuer: Wie gerecht ist die Vererbung von Vermögen in Deutschland, und welche Modelle für mehr Chancengleichheit werden diskutiert?
- Miete: Warum steigen die Mieten, und welche politischen Maßnahmen könnten Abhilfe schaffen?
- Wehrpflicht: Soll die Wehrpflicht oder ein sozialer Pflichtdienst wieder eingeführt werden? Welche Argumente sprechen dafür, welche dagegen?
Ein besonderer Dank gilt den Schülerinnen und Schülern des Leistungskurses Politikwissenschaft, die den Workshop zur Wehrpflicht selbst konzipierten und durchführten sowie wesentlich zur Organisation des Projekttages beitrugen.
Der Tag machte deutlich, wie spannend es sein kann, sich mit Demokratie auseinanderzusetzen – und wie sehr sie vom Mitmachen lebt.
Bericht/Bilder: Tro
Kreative Auseinandersetzungen in der Sekundarstufe I
Neben den Workshops und der Demokratiemesse der Oberstufenschüler:innen haben sich die Lernenden der Sekundarstufe I auf vielfältige Weise mit Demokratie auseinandergesetzt. Unterschiedliche Fachbereiche boten Workshops an, so unter anderem auch der Kunstfachbereich.
Nach einer Einführung zu unserer Namensgeberin Mildred Harnack, ihrem Wirken und ihrem Leben, wurden Taschen bedruckt mit Symbolen und Gestaltungen, die demokratische Werte vermitteln sollen. So tragen die Lernenden, die ihre Taschen für sich mitnehmen konnten, die Demokratie auch in die Welt.
Ein Dank gilt hier Frau Köhler und Herrn Zwingel, die die Kreativität der Lernenden einfangen konnten.
"Der Projekttag war sehr cool, da wir auch etwas über Mildred Harnack erfahren haben. Danach haben wir Taschen bedruckt, das hat sehr Spaß gemacht."
Bilder: Koe
